분야
hwp1.개관
이 소단원은 소단원 (2)에 이어 소단원 (1)에서 배운 내용을 바탕으로 하여 설득적 성격의 글을 읽으면서 자기의 읽기 과정을 돌아볼 수 있도록 구성하였다. 학생들은 글쓴이의 생각을 파악하기 위해서 어떤 읽기 방법을 사용하면 좋은지, 또 그것이 어떤 효과가 있는지 생각해 보게 될 것이다.
(1) 제재 소개
‘축복받은 성격’은 신경 정신과 박사가 성격에 대해 쓴 글이다. 이 글은 칼럼의 성격이 짙은데, 칼럼은 시사 문제, 사회 문제에 대한 촌평으로 설득적인 성격이 강하기는 하지만 독자에게 감동을 주기도 한다. 글쓴이는 누구나 흔히 고민할 수 있는 성격을 소재로 하여, 관련 일화를 소개하고 자기 생각을 이야기함과 동시에 독자들에게 ‘축복받은 성격’이 무엇인지 생각해 보게 하는 질문을 던지고 있다. 사춘기인 중학교 학생들이 쉽게 공감할 수 있는 내용을 이야기하듯 친숙한 표현들을 사용하여 조언하고 상담해 주는 듯한 문체로 표현하고 있다.
(2) 이시형(李時炯 : 1934 ~ )
대구 출생.
경북대 의예과를 졸업하고 미국 예일대학에서 신경정신과 박사를 수료했다. 현 성균관 대학 의과대 정신과학교실 교수이다. 정신과 전문의로서 특히 대인 공포증과 사회정신의학에 대해 연구하였다. 저서로는 , , 등이 있다.
글쓴이는 신경 정신과 전문의로서 방송이나 책, 그리고 강연을 통해 마음의 고민을 안고 있는 사람들에게 따뜻한 조언의 말들을 건네주고 있다. 글쓴이는 여러 권의 저서에서 자신 있고 당당하게 살아가는 삶의 양식을 강조해 왔으며, 신문 칼럼을 통해 사회 전반의 흐름과 이슈에 대해 날카롭게 지적하고, 문제에 대한 대안으로 참신한 아이디어를 수시로 제시해 화제가 되었다. 현재 강북 삼성 병원 신경 정신과에 재직하면서 대학에 출강하고 있으며, 활발한 사회 활동을 하고 있다.
2. 학습 활동 지도
(1) 읽기 전 활동
★ 자기의 성격 중에서 마음에 드는 부분은 무엇인지. 또 마음에 들지 않는 부분은 무엇인지 말해 보자.