도덕성, 당신은 몇 단계에 - 콜버그의 3수준 6단계 - 도덕발달
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hwp도덕과교육 수업시간에 나를 가장 자극했던 것은 바로 콜버그의 이론이었다. 지능이 개인마다 발달해 가는 단계가 있다고 했던 피아제와 같이, 콜버그는 개인의 도덕성이 발달하는 데에도 단계가 있다고 했다. 그는 도덕수준을 3가지로 나누고 그 3가지의 수준을 좀 더 세분화 하여 6단계로 나누었다. 측정하기도 어렵고, 눈에 보이지도 않는 도덕성을 이렇게 단계로 나누었다는 점부터가 일단 흥미를 끈다.
도덕수준은 인습이전의 수준, 인습 수준, 인습 이후 수준 이렇게 3수준으로 나눌 수 있다. 인습이라는 것은 그 개인이 살고 있는 사회의 권위, 규칙, 관습 등을 준수하고 거기에 동조 하는 것을 뜻한다. 인습 이전 수준보다는 인습 수준이 사회에 대한 관심이나 타인에 대한 관심이 높다. 인습 이전 수준보다 인습 수준이 좀 더 자신만을 생각 하던 것에서 타인을 의식하게 된다. 그런데, 인습 수준과 인습 이후 수준을 보면 타인에서 다시 자신으로 온다. 사실, 얼핏 보면 헷갈릴 수도 있으나 인습 이후 수준에서의 자신은 인습 이전 수준에서의 자신의 존재만 생각하는 그런 뜻이 아니라, 도덕 판단의 기준이 타인을 의식하고 규칙에 얽매이기 보다는 자신이 세워놓은 자신만의 가치가 된다는 것을 뜻한다.
인습 이전의 수준에는 9세 미만의 아동, 청소년 조금 그리고 범법 청소년과 성인이 속한다. 인습 수준에는 대부분의 청소년과 성인이 속한다. 그리고 인습 이후 수준에는 아주 적은 수의 성인만이 속하게 된다.
인습 이전의 수준에는 1단계와 2단계로 나눠서 생각 할 수 있다. 1단계는 결과복종이다. 결과복종이라는 것은 권위 있는 누군가로부터 벌을 회피하기위해 복종한다는 것을 뜻한다. 그래서 1단계에 속한 개인은 남의 관점 즉 타인의 시각을 생각하지 못하며, 자기 자신 위주로 생각을 한다. 자신의 언니가 엄마 몰래 저지른 짓을 자신에게 말해주었을 때, 단지 나중에 엄마에게 혼이 날까봐 엄마에게 언니의 비밀을 말해버리는 개인이 이 단계에 속한다.
1단계에서 조금 더 발달된 2단계는 수단적 상호성이다. 여기서 개인은 자신의 욕구를 충족시키기 위해 ‘거래’와 비슷한 것을 한다. 즉, 자신의 이익을 도모하기 위해서 서로 다른 관점의 많은 개인을 의식하는 것이다. 남을 의식하긴 하지만 자신의 이익을 위해서 옳은 것이 상대적이게 된다. 1단계 예에서의 그 개인이 만약, 자신이 언니의 비밀을 말해버리면 언니가 나중에 자신의 비밀을 엄마에게 말해 버릴 지도 모른다고 생각하여 언니의 비밀을 엄마에게 말하지 않는 다면 이 개인은 2단계에 속한다고 할 수 있다. 언니와 주고받는 거래를 생각했기 때문이다.
인습 수준에는 3단계와 4단계를 생각할 수 있는데, 3단계에서 개인은 남의 평판을 중시하는 착한 아이의 모습을 나타낸다. 이는 착한 아이, 즉 남에게 좋은 모습을 보이고 좋은 평판을 얻기 위해 노력한다는 것이다. 자지가 아는 사람들에게 잘 보이는 것이 도덕적인 것이라고 생각한다.
그리고 4단계에서는 개인이 법과 질서를 중시한다. 이 개인은 법과 도덕을 같은 개념으로 받아들인다. 우리 사회가 유지되는 것은 법과 질서를 중시하는 이 4단계의 개인이 많이 존재하고 있는 덕일 것이다.
인습 이후의 수준에서 5단계와 6단계로 나누었을 때, 5단계의 개인은 사회계약을 중시한다. 5단계에서 개인은 도덕과 법을 대등하게 생각을 하기는 하지만, 도덕적 관점과 법률적 관점을 구분 할 수 있다.