분야
hwp제5장 국어의 어휘
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1. 어휘와 어휘 능력
1.1 어휘능력
인간의 언어 습득 능력은 매우 놀라우며 이것은 단어를 배우는 과정에서도 나타난다. 우리는 어린 학생들이 한 해 평균 5, 6천 단어씩의 어휘량 증가를 보여주는 것에서 이것을 확인할 수 있다.
어휘를 배우는 과정은 말소리 문법을 배우는 과정과는 조금 다른데, 어휘는 배우는 과정이 매우 늦은 시기까지 지속되며, 어떤 나라의 말이든지 어휘부 자체가 부단히 팽창하여 나이에 관계없이 계속적으로 섭취해야한다는 것이 그것이다. 또한 어휘부는 개인적으로는 한 사람의 지적 역량이 반영되고 사회적으로는 그 말을 사용하는 사람들의 문화가 반영되어 중요한 가치를 갖는다.
▶ 어휘량의 증가 과정
⇒ 어휘량이 가장 많이 증가하는 시기는 10살 때이다.
⇒ 남녀의 어휘량이 역전되는 시기는 15세에서 16세 사이이다. 이것은 지적발달이 여자보다 느린 남자들이 뒤늦게 분발해서 생기는 현상이라 볼 수 있다.
⇒ 20세에 가까워지면 자신의 생각을 표현하는 단어나 생활에 필요한 단어들을 거의 익혔기 때문에 어휘량의 증가 비율이 감소한다.
1.2 어휘
어휘(語彙)는 원래 집합 개념을 가지고 있는 말로, 정확한 개념은 ‘어휘소를 원소로 하는 집합’이다. 그리고 ‘어휘론’은 이런 집합으로서의 어휘를 대상으로 연구하는 국어 연구의 한 분야이다.
어휘의 집합은 그 성격에 따라 개방 집합(open set)과 폐쇄 집합(closed set)으로 나뉘는데, ‘개인의 어휘, 방언의 어휘’ 등은 개방 집합으로, ‘김동인의 어휘, 중세국어의 어휘’ 등은 폐쇄 집합으로 볼 수 있다.
▶ 어휘