분야
hwp시조 ‘묏버들 가려 꺾어’를 중심으로-
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.성취과제 분담학습 모형(STAD)
1. 성취과제 분담학습 모형(STAD)의 개념 및 장점
2. 성취과제 분담학습 모형(STAD)의 요소 및 교사의 역할
3. 성취과제 분담학습 모형(STAD)의 수업 절차
Ⅲ. 성취과제 분담학습 모형(STAD)을 활용한 시조 교육 방법론
1. 시조(기녀 시조)의 교육적 의의
2. 성취과제 분담학습 모형(STAD)을 활용한 ‘묏버들 가려 꺾어’ 수업 설계
Ⅳ. 나오며
Ⅴ. 참고 문헌
Ⅰ. 들어가며
‘학교 교육의 성패는 교수학습 방법에 달려 있다.’고 한다. 교사가 어떠한 교수 학습 방법으로 수업하느냐에 따라 학생의 인지적, 정의적 측면의 발달의 정도가 전혀 달라질 수 있다는 것이다. 그러나 오늘날의 학교 교육 풍토는 입시 위주의 단편적 지식이나 기능만을 교사 중심적으로 일방적인 방법에 의해 주입하는 성적 올리기식 경쟁 수업이 주를 이루고 있다. 교육 현장에 있는 교사 역시 구성주의 학습 이론이나 협동 학습의 효과를 인정하면서도 적용하지 못한 경우가 대부분이다. 원인은 주로 시간이 많이 소요되고 수업 절차 및 방법에 대해 교사들이 완벽히 숙지하고 있는 경우가 드물기 때문이다.
협동학습은 입시 위주의 교육으로 인한 경쟁적 풍토에 대한 대안으로 1970년대 이후부터 큰 관심을 받기 시작했다. 협동학습의 정의는 다양하나 여러 가지를 종합하면 주어진 학습 과제나 학습 목표를 소집단으로 구성된 구성원들이 공동으로 노력하여 학습 목표에 도달하는 학습 방법이라 할 수 있다. 협동학습은 학생들의 학습 능력 뿐 아니라 자아 존중감이나 협동적 상호작용 능력 등을 증진시켜줄 수 있다는 점에서 긍정적 효과가 크다. 또한 교사 주입식 수업보다는 학생 간 상호 협의가 주를 이루기 때문에 수업에 대한 흥미를 높일 수 있다. 이러한 방법은 학생들이 지루하다는 선입견을 가진 고전 문학 교육에 새로운 패러다임을 가져올 수 있다. 필자는 협동 학습의 대표적 모형인 성취과제 분담학습 모형(STAD)을 활용하여 고전 문학의 대표적 갈래인 시조 중에서도 우리말의 묘미를 살린 시조(기녀 시조)를 효과적으로 교육하는 방법에 대하여 논해보고자 한다.
Ⅱ. 성취과제 분담학습 모형
1. 성취과제 분담학습 모형(STAD)의 개념 및 장점
STAD(Student Team- Achievement Division) 협동학습모형은 Johns Hopkins 대학에서 연구 개발된 STL(Student Team Learning) 프로그램 중의 하나로서 협동학습 모형 중에 가장 오래되고 널리 사용되는 모형 중 하나이다. STL 프로그램의 기본적인 생각은 학생들이 공동으로 학습하고 주어진 공동목표를 달성함으로써 팀 보상을 받게 하는 것이다. STL 프로그램에는 공통적으로 집단보상, 개별적 책무성, 성공 기회의 균등이라는 세 가지 중심개념이 내재되어 있다. 이 세 가지 개념들을 간단히 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 집단보상은 주어진 기준 이상의 성적을 거두었을 때 개인적인 보상 없이 집단에게 보상을 준다는 것이다. 둘째, 개별적 책무성은 집단의 성공이 구성원 각 개인에게 달려 있고, 동료 간의 협력 없이는 성공할 수 없는 구조를 말한다. 셋째, 성공 기회의 균등은 개인의 학업성취 능력에 관계없이 최선을 다함으로써 얻은 향상점수가 집단점수에 가산되기 때문에 모든 구성원들은 집단에 공헌할 수 있는 균등한 기회를 가진다는 데에 있다.
이러한 STAD 협동학습모형은 협동 학습에 익숙하지 않은 교사들에게 좋은 전략이다. 이 모형은 개인의 책임과 실력 향상을 강조하면서도 전체적인 협동 학습을 주로하기 때문에 학습 내용과 문제 해결력을 함께 가르치는 데 유용하다. STAD 협동학습모형의 장점은 크게 네 가지로 생각해 볼 수 있다.
첫째, 교실 내 모든 학생들이 동등한 학습 기회를 가진다. 둘째, 모든 학생들이 동등한 보상 기회를 가진다. 셋째, 성적의 우열에 관계없이 성적의 향상도에 따라 모든 학생들이 1등급을 받을 수 있다. 넷째, 이에 따라 높은 학습 의욕을 유발할 수 있다. 이러한 장점으로 인해 STAD모형은 가장 보편적인 협동 학습의 모형으로 자리매김하였고, 많은 변형을 거치며 발전하고 있다.
2. 성취과제 분담학습 모형(STAD)의 요소 및 교사의 역할
STAD 협동학습모형은 다음의 7가지 요소로 구성된다.