분야
pptx1.교육평가의 발달
1-2) 측정과 평가
측정 : 일정한 규칙에 따라 대상의 어떤 측면을 수치를 부여하는 활동
평가 : 측정에서 얻어진 결과를 토대로 설정된 목적이나 목표에 비추어
가치판단 하는 활동
측정
평가
발달과정에 비추어 볼 때 측정이 평가보다 앞섬
객관적인 수량화에 중점
측정에서 얻어진 자료를 토대로 목표의 달성도를 확인하고 질적인 해석을 하는 가치판단에 중점
지적이 능력과 기능이 그 대상
전인적인 발달이 그 대상
단속적인 의미를 가짐
계속적이고 연속적인 의미를 가짐
그 자체가 목적이 아닌 평가에 의한 수단이며 방법
측정은 평가 속에 포함
신뢰도와 관련되는 개념
타당도와 관련되는 개념