이야기와 발문을 통한 도덕 교육 - 이야기 선정, 지도 및 발문, 느낀점
분야
hwpⅠ. 선정 제재& 선정이유.
이야기 발문을 통한 도덕 교육과제를 위해 기사들을 보다가 우연히 ‘이@@’ 씨에 대한 기사를 읽게 되었다. 어디서 이름을 많이 들어 본 것 같은데 좀처럼 떠오르지 않아 검색을 해봤더니 2001년도에 일본에서 지하철에 떨어진 여자를 구하고 목숨을 잃으신 자랑스러운 분이셨다. 이 기사를 보고 고 이@@ 씨가 멋있어 보이고 당당해 보여서 2번째 과제의 주제로 ‘희생’을 선택하였다. 희생이라는 것은 무엇일까? 희생의 사전적 의미를 찾아보면 ‘다른 사람이나 어떤 목적을 위하여 자신의 목숨, 재산, 명예, 이익 따위를 바치거나 버림. 또는 그것을 빼앗김.’ 이라고 정의 되어 있다. 그러므로 희생의 종류는 매우 많다. 부모님이 자식을 위한 헌신도 일종의 희생이고, 소방관님이 화재 현장에서 불을 끄다가 순직하신 것도 희생이라고 할 수 있고, 평생 모은 돈을 타인을 위해 기부하는 것도 희생이라고 할 수 있다.
오늘 날은 급격히 다원화주의 시대, 개인주의 시대로 변모하고 있고, 어느 정도 이러한 것은 우리 사회에 자리 잡아 있다. 대부분의 사람들은 자신의 목소리를 높이고, 다른 사람의 삶은 돌아볼 겨를도 없이 자기 자신의 삶을 살아가기에 급급하다. 자연스럽게 사람들의 모습에서 타인에 대한 배려나 희생은 찾아볼 수 없게 되었다. 이런 사회모습 때문에 전재산을 기부하는 어르신들이나, 자신의 목숨을 버려가면서 타인을 구하는 사람들의 모습이 이슈화 되는 것이라고 생각한다.
Ⅱ. 이야기 선정.
평소 어려운 이웃을 돕는데 앞장섰던 20대 청년이 선원 생활 9일 만에 물에 빠진 동료 선원을 구하려다 숨진 사실이 뒤늦게 밝혀져 감동을 주고 있습니다.
곽선정 기자의 보도입니다.
어둠이 깔린 바다에서 한 선원의 시신이 해양경찰의 경비함정으로 옮겨집니다.
고기를 잡다 물에 빠진 동료 선원을 구하려고 바다에 뛰어들었다 변을 당했습니다.