협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업

 1  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-1
 2  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-2
 3  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-3
 4  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-4
 5  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-5
 6  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-6
 7  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-7
 8  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-8
 9  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-9
 10  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-10
 11  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-11
 12  협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업-12
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
소개글
협동심 교육 - 쿨러닝 영화를 활용, 신문기사를 이용, 만화를 이용한 초등도덕 수업에 대한 자료입니다.
본문내용
협동심 교육
영화를 활용한 초등도덕 수업
존터틀다웁 감독의 1993년 개봉된 영화 쿨러닝은 감독의 스타일대로 인간적인 면이 담겨져 있는 코미디 영화이다. 자메이카의 무더위와 캘거리의 추위 속을 오가며 영화 속에서 극 과 극을 볼 수 있었다. 처음 생각했던 것 이상의 재미와 감동을 선사해주는 영화 중 하나가 아닌가 생각한다. 모두가 불가능이라 생각하는 것들에 도전하는 주인공들을 보면서 인생에 대해 다시 생각해보기도 하였고 삶에대한 자신감도 얻을 수 있었다
선정이유:
협동심을 기르기위한 방안으로는 여러 가지 수업방식과 교사의 교재활용방안이 요구된다.
그중에서도 영화를 선정한이유는 아이들에게 평소 친숙하게 접근할 수 있고 시각적인 영상매체를 이용한다는 점을 고려한다면 아이들의 주의를 집중할 수 있고 재미있는 도덕수업을 할수 있다는데에 착안을 두었다.
수업전개방법시 유의사항:
1. 영화의 상영시간이 90분임으로 교사가 미리 영화의 중요부분의 편집하여 상영한다.
2. 빠른 영화 전개에 교사의 부연설명을 덧붙여 준다.
3. 영화가 종료한후 아이들에게 5분정도의 자유토론을 갖게한다.
수업에의 활용(발문법):
(도입)