분야
ppt◈ 목 차 ◈
제1절. 학교경영의 개념
제2절. 학교경영의 성격
제3절. 학교경영의 영역
제4절. 학교경영의 기술
제5절. 학교경영의 편제
제6절. 학교사무관리
제1절. 학교경영의 개념
학교경영이란?
☞ 단위학교에서 설정된 교육목표를 달성하기 위하여 필요한 제반조건을 정비하며, 교육활동을 계획(Plan)하고, 실천(Do)하여 평가(See)하는 일련의 봉사활동과정이다.
제2절. 학교경영의 성격
1) 조 장 성
▶ 인적 물적 봉사에 중점을 두어 지도 조언하는 조장적인 성격을 가진다.
2) 수 단 성
▶ 능률성, 합리성, 기술성이 요구된다.
3) 민 주 성
▶ 학교교육 조직, 교직원제도, 학교시설,
교육과정 등이 민주화되어야 한다.
4) 전 문 성
▶ 학교경영 전문가에 의하여 수행되어야 한다.
5) 특 수 성
교육의 효과와 능률성의 극대화를 목적.
목표 달성의 장기성과 비긴급성.
집단의 독자성과 협력성이 요구됨.
교육효과에 대한 직접적인 측정의 곤란성.