교육개방 토론 내용

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소개글
교육개방 토론 내용에 대한 자료입니다.
본문내용
교육은 인류 역사가 오랜 기간에 걸쳐 축적해 온 보편적 가치와 우리 민족의 전통적 가치를 재생산하고 그에 기초하여 더욱 진보적인 가치와 사회체계를 창조하는 문화적 인프라이다. 만약 자국의 역사와 문화, 국민의식, 사회상황을 고려하여 만들어진 외국의 교육 이데올로기를 가진 교육기관이 우리나라에 진출한다면 우리 국민의 사고와 의식, 행동은 외국의 것에 무의식적으로 동화되고 말 것이다.
2.학문의 종속화
교육개방을 하게 될 겨우 외국학위에 대한 선호도가 더 높아지게 되고 학문과 연구의 자생성이 떨어지게 될 것이다. 결과적으로 국내에 필요한 인력, 지식, 연구의 생산력이 떨어져 모든 것을 외국에 의존하게 되어 학문의 종속이 심화될 것이다.
3.교육의 질 하락
교육을 국가가 책임지지 않게 되어 결국 전반적인 교육의 질은 떨어질 수밖에 없다. 또, 교육내용에 있어서도 대기업이 원하는 내용만을 가르치게 될 것이다. 뿐만 아니라 실제 외국 명문대학교가 들어올 가능성을 적고, 온다 하더라도 같은 수준의 교육의 질이 유지되기 어렵다.
경제적인 측면에서 교육 개방 반대
① 교육개방이 되어 우리나라에 외국교육기관이 설치된다고 할 때, 정말 유학을 차단할 수있을지 의문
-현재와 같이 외국 대학이나, 외국학위 선호의 국내 분위기 속에서 교육개방이 이루어 진다면 외국교육기관에 입학하기 위한 과열 경쟁이 유발될 것.
- 특히 외국대학들은 국내 교육과정을 해외 유학을 위한 어학준비 단계로 삼아 오히려 외국 유학은 늘어날 것이라고 예측.
- 그 가운데 사교육비도 물론 크게 증가
EX) 말레이시아 국가
: 국가 내에서는 어학과 교양 과정만 운영하고 있고, 전공과정은 학생들을 외국으로 보내고 있음. 이렇듯 외국대학분교가 유학생을 유치하기 위한 통로의 역할을 하고 있는 것.