학교 중독증 보고서
분야
hwp-국가과외는 정치권력의 결단이며 그들의 교육혁신정책이었기에 그것을 추진하는 절차 역시 정치적이며 초법적이었다는 것
-그러나 극가적인 지원과 정치적 후원 역시 막강하였음
-절대권력층은 국가과외가 모든 국민을 위한 구국적인 교육정책이었다는 것을 가능한 속도감 있게 국민으로부터 확인받고 싶었음
-하지만 사교육비의 총액은 구각과외 추진 이전에 비해서 오히려 더 늘어나게 되었음
-학교 스스로 배우는 것이 무엇인지 제대로 이해하고 있지 않음
-학교에서 교사가 무엇인가 가르치고 학생은 그것을 익히고 하기에 배움이 일어난다고 생각하지만, 그것은 학교교육의 본질을 몰라서 하는 소리임
-학교를 공립학교, 혹은 사립학교 등으로 가르는 일은 학교교육의 문제를 전체적으로 이해하는 데 크게 도움이 되지 않음.
-학교는 사회 존속을 위해 필요한 구조적 산물이며, 동시에 국가권력의 일부임
→국가가 번창함에 따라, 학교제도 번창했고 쇠퇴함에 따라 학교도 쇠퇴함.