분야
hwp일본은 고대에 알려진 국가적인 교육기관은 존재하지 않습니다. 과거 야마토 정권에서 나라시대까지는 국가체제를 정비하면서 교육기관보다는 국가체제의 정비에 주력하였고, 헤이안시대는 귀족들을 전횡이 극심했던 시대입니다. 따라서 당연히 귀족적인 문화는 발전하고, 일본적인 국풍문화가 발전하였을지는 몰라도, 교육기관같은데는 관심도 없었지요.
그리고 가마쿠라~아츠지 모모야마[전국시대]시대까지는 기나긴 전란과 무사정권이었기 때문에 교육기관을 만드는데 문제가 많았습니다. 따라서 교육은 귀족들이 자체적으로 직접하거나, 일부 부유한 농민들이 자체적으로 해결할 수 밖에 없었지요. 하지만 막부시절이전까지는 완전한 귀족중심, 에도 초기까지는 무사중심이었기에 교육대상은 거의 이들이었습니다.
하지만 에도 막부에 이르면서 전란이 없어지고 상공업과 문화가 발달하게 되고,평화로운 세상이 되자, 학문과 예술도 융성하게 되었습니다.
일본은 전통적으로 교육열이 높았는데, 근대 이전인 에도시대에도 문맹률이 매우 낮았다고 합니다. 에도시대의 지배층은 무사층이 중심이었고 무사 계급은 군사와 행정의 담당자였기 때문에 임무를 수행하기 위해 무사들의 자제들에게 각지에 필요한 교양이나 도덕, 무예를 가르치는 번교가 설치되어 있었고, 일본 전역에 농민이나 상인들을 위해 생활에 필요한 일본어의 읽기와 쓰기, 주산 등을 사용한 산수를 교육하는 데라코야가 약 2만개 이상 만들어져 있었습니다. 이 데라코야 라는 곳은 누구나 자유롭게 입학, 수업연한도 개인의 능력에 따라 정할 수 있었습니다.
메이지시대에는 일본정부에서 서양의 학문을 도입, 산업과 문화를 발전시키기 위해 초등학교에서 대학교까지 일관되게 교육제도를 정비했고 1872년에 일본 최초로 의무교육제도가 제정되었습니다.
그 후 초등학교, 중학교, 고등여학교, 실업학교, 고등학교, 대학교가 많이 만들어졌습니다.
제 2차 세계대전 이후의 일본의 교육제도는 전면적으로 개편되어 의무 교육기간은 9년으로 늘어났고 진학률은 점차 높아졌습니다. 대전후부터 현재까지 위의 학교제도에 미국의 제도를 덧붙여 6-3-3-4와 같은 한국과 동일한 제도를 도입하였습니다. 또 석사 과정 2년, 박사과정 4년의 대학원제 및 한국의 전문대학에 해당하는 2년 과정의 단기)대학제도 한국과 흡사합니다. 진학률이 높아진 배경에는 전후 일본의 고도성장으로 경제적 여유가 생긴 가정이 늘어나면서 이러한 사회적 분위기가 조성되었다고 할 수 있습니다.
일본의 대학입학도 우리나라와 마찬가지로 입시경쟁을 통해서 들어갑니다
일본의 대학은 크게 일반대학과 단기대학 그리고 고등전문학교로 나누어집니다
그럼 첫 번째로 일본의 일반대학에 대해서 설명하겠습니다