교육의 역할 의사소통과 경험의 성장
분야
hwp교육이란 사람과 사람 혹은 사물과 사림이 서로 만나서 과계를 맺는 어떤 독특한 방식과 구조를 지칭하는 것으로 예를 들어 사람과 사람이 학습자와 교수자로 만나는 관계를 교육이라 하는 것이며 이 학습자와 교수자로 만나는 사람들이 함께 모여 수행하는 행위와 과제, 그리고 그 과정, 결과 등을 지원하는 각종 법적 제도적, 재정적, 체계들의 상호작용을 교육체계라 한다. 교육의 모든 요소들은 어떠한 “관계”에 따라 맺어있다.
평생교육은 객체로서의 “학교”가 가지는 규정성에서 해방되어 사회전반에서 일어나는 “교육”의 각 요소들이 어떤 관계 속에서 구조화된 모형을 이루고 있는가를 탐색하고 드러내는 메타교육적성격을 가진다.
◐인력에서 인간으로◑
교육은 인간의 본질과 성장을 최우선으로 하는 인간주의의 실현과정이다. 인간주의 실현은 모든이의 경험이 지속적으로 성장해 나가는 과정 속에서 정의로운 사회적 관계망 안에서 위치하게 되는 과정을 통하여 가능하다.
◈“인력” - 어떤 제3의것을 생산할 동력으로 간주
◈“인간” - 그 자체가 목적이며, 어떤 다른 목적에도 종속되지 않는 자유의지 자체
인력자원개발은 인간의 평생 학습, 학습사회 강조 등에서 평생교육과 유사하지만 실제 지향성은 인간의 정신세계가 아니라 물질세계의 성장이다. 평생교육은 ‘자원 혹은 동력의 개발과정’이 아니라 ‘인간의 정신세계’라고 하는 주체의 변화를 통한 성장을 최종목표로 삼는다.
2.교육의 조건탐색
◐인격적 관계◑