조선의 교육 보고서
분야
hwp조선의 교육제도 ▶ 관학 : 국가에서 장악, 성균관·사부학당
▶ 사학 : 국가에서 장악X, 서당·서원
1. 조선의 교육기관과 교육제도
1) 성균관 : 태조 7년 한성에 설립됨, 문묘(대성전 - 공자를 모심, 동무·서무 - 유교선현을 모심)와 학당(명륜당 - 수업, 동재·서재 - 기숙사, 기타부속기관 - 양현고, 존경각 )으로 구성되었다.
(1) 학생정원과 입학자격 : 초기 학생정원 - 200명 이후 변화 입학자격 - 소과 합격자(생원, 진사), 인원 부족한 경우(사학의 학생 중 선발), 현직관리를 입학시킴(재교육 담당 - 공무원 연수기관의 성격을 가짐)
(2) 교육내용 : 대학, 논어, 맹자, 중용, 시, 서, 춘추, 예기, 주역
(3) 학칙 : 성균관 유생들의 생활을 규정한 학령은 전체 11조로 이루어져 있고, 성균관 유생들의 생활기준이 되었으며, 각종 규정을 모두 포함한 학교법이다.
(4) 학생자치활동과 권한 : 성균관은 학생자치활동이 상당히 활발하였고, 복지나 처우 문제뿐만 아니라 민감한 사회적 문제에 대해서도 목소리를 표출하였고, 성균관 유생들의 자치회를 재회라 칭했고, 재회의 장을 장의라 하였다. 그리고 의사표현은 유소, 권당, 공재, 공관 등이 있었고, 성균관 유생들의 권위와 입지를 보여주었다.
문제점 : 성균관은 조선 최고의 공립 고등교육기관 이였고, 활성화 되지 못하고, 늘 수학인원이 미달 이였다. 성균관 유생들이 체감할 수 있는 지원의 미비, 성균관에 입학하지 않고 과거에 합격 할 수 있는 점, 정규 과거제도 이외의 특별시험의 증가로 인해 성균관 유생의 특권이 무의미 해졌다.
2) 과거제도 : 능력 있는 인재를 관리로 통용하기 위한 객관적 선발제도, 문과·무과·잡과로 구분되어 있다.
(1) 문과 : 소과(생진과)와 대과(문과, 동당시)로 나뉜다.