교수학습의 역사적 배경
분야
hwp어린이 존중사상과 자연주의 사상을 중심에 두고 있다.
인간의 성장단계에 따라 각 단계에 적합한 교육을 처음으로 제시하였다.
심리학이 발달하기 이전에 어린이의 신체발달이 심리발달에 미치는 영향과 감각발달에 대해 예리하게 관찰하였다. 어린이 그 자체를 완성되고 독립되게 보았다.
당시는 어린이를 어른의 축소물, 미성숙한 존재로 보았으나, 루소는 어린이 존중사상으로 어른과 동일하게 존중받아야 한다고 주장한다. 영유아기, 아동기는 미래의 생활을 준비하기 위해 희생될 수 없으며, 그 시기를 충분히 누리도록 한다.
루소의 교육사상
루소의 가장 핵심적인 사상은 자연주의, 인간은 선하게 태어난다는 성선설이다.
"자연으로 돌아가라" 영유아는 태어날때부터 가지고 있는 자연성에 따라 교육해야 하고 성인들의 인위적인 간섭을 배제하라는 의미를 포함한다.
① 사람은 자연에 의한 교육, 사물에 의한 교육, 인간에 의한 교육에 의해 교육됨
② 습관형상과 노작, 연습에 의한 능력계발 강조
③ 적극적인 교육이 아니라 자연스러운 발달을 보장하는 소극적인 교육