유아교육정신지체精神遲滯

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본문내용
정신지체아는 예전엔 정신 박약아 또는 정박아라고 흔하게 불리었다. 그러나 교육적인 차원에서 정박아는 굳세지도 못하고 약하다는 인상을 호칭에서부터 갖게 되므로 인간 존중 사상과 긍정적 교육관을 반영하여 "정신 지체"로 호칭이 바뀌었다.
정신지체(mental retardation)라는 용어는 과거에는 백치(Idiot), 치우(Imbecile), 우둔(Moron)이란 용어로 사용되어 왔다. 1945년 WHO(세계보건기구)는 정신박약(mental deficiency), 정신지체(mental retardation) 및 지적열약 (mental subnormality)이라는 용어를 사용할 것을 제창하였으며, AAMR(American Association on Mental Retardation : 미국정신지체학회)에서도 이 세 가지 용어를 동의어로 간주하고 있으며, 일본에서는 1999년 4월 이전에는 정신박약, 1999년 4월 부터는 지적장애라는 용어로 사용되고 있다. 현재 한국에서는 정신지체라는 용어를 일반적으로 사용하고 있다.
여러 가지 원인에 의해서 지능발달이 평균보다 낮고 정신적·신체적 장애로 인해 사회생활에 대한 적응이 곤란한 상태. 정신지체(精神遲滯)라고도 한다. 현대의학에서는 진행성마비에 의한 치매나 일시적인 정신기능의 퇴행과 구별하여 항구적인 지체상태를 의미한다. 또한 일반지능의 결함만이 아니라 <사회생활에서의 실천적 지능>이라 부를 만한 측면에도 주목하게 되면서 정신박약의 분류는 사회의 적응도와 사회적 생활능력 정도를 배합시키게 되었다.
정신 지체란 지능 발달의 장애로 인하여 학습이 불가능하거나 제한을 받고, 적응 행동의 장애로 관습의 습득과 학습에 장애가 있는 상태를 말한다.
Ⅱ.정신지체의 분류
1. 심리학적 분류
심리학에서는 모집단을 전제로 한 정상분포에 의해 정신지체를 분류하였다. 이런 분류는 기능주의적 패러다임에 의하는 것이고 상대적으로 지능수준에 의미를 부여한 것이다.
이에 따른 분류는 다음과 같다.
(1)경도(Mild) 정신지체 : 지능지수의 -2 표준편차에서 -3 표준편차
(2)중등도(Moderate) 정신지체 : 지능지수의 -3 표준편차에서 -4 표준편차
(3)중 도(Severe) 정신지체 : 지능지수의 -4 표준편차에서 -5 표준편차