[교육학] 장학행정의 기능과 문제점

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레포트 > 교육계열
2005.01.21
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[교육행정] 13장 장학론

장학론 -장학의 제 모형

[교육행정] 장학론[SuperVision and Instructional Leadership]

[교육행정] 장학론[supervision]

소개글

[교육학] 장학행정의 기능과 문제점에 대한 자료입니다.

1. 서론

2. 장학의 개념

3. 장학의 기능
1) 교사의 자주성 함양
2) 교사의 문제 분석력 함양
3) 교사의 안정감 유지
4) 지역사회와의 관계
5) 교사의 건전한 교육철학 발전

4. 장학의 발달

5. 장학의 유형
1) 행정조직상의 장학유형
(1) 중앙장학
(2) 지방장학
(3) 학교장학
2) 장학방법상의 장학유형
(1) 임상장학
(2) 동료 장학
(3) 자기장학

6. 장학담당자의 역할

7. 장학행정의 문제점과 과제

8. 결론

본문내용

1. 서론

장학행정은 학생의 성장을 증진시키기 위하여 교육과정을 개선하고 직원을 개발하고 수업을 개선하는데 관련된 모든 활동을 계획하고 실천하고 평가하는 일련의 행정적 역할을 수행한다. 학교교육의 핵심이 교수·학습의 질에 달려 있다고 본다면 장학행정은 교육행정의 핵심이라고 할 수 있다. 장학행정은 장학에 관련된 행정이므로 교육행정이 모두 장학행정이 될 수는 없으며, 장학적인 특성을 띠는 활동만이 장학행정의 영역에 포함될 수 있다.
즉, 수업개선이나 교육과정 개선과 같이 교육의 질을 높이기 위하여 새로운 변화를 요청하는 분야는 장학적인 것으로 볼 수 있는데 반하여 일상적인 학교의 유지 관리 수준이나 교수·학습을 지원하는 일들은 교육행정적인 것으로 본다.
그렇다면 이러한 장학행정은 어떤 유형으로 기능하고 있는지 고찰해 봄으로써 현행 장학행정의 문제점과 개선점에 대하여 알아보기로 하겠다.

참고문헌

1. 임연기, 장학행정체제모형설정에 관한 연구, 서울대학교, 1984
2. 주대활, 우리나라의 장학행정에 관한 연구, 서울대학교, 1976
3. 감영삼, 장학론, 세영사, 1994
4. 김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교유과학사, 1986

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