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부모교육의 목표 및 활동
우리나라 부모교육의 역사
서구의 부모교육의 역사
부모의 역할
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This is my FATHER!!
미국을 울린 부정 감상하기
서구의 부모교육 역사 및 현황
고대 및 중세
플라톤
아리스토텔레스
플라톤 ‘국가론’ : 이상사회 건설을 위해서는 소수 지도자 계급필요, 이를 위해서는 교육이 반드시 필요 →국가지정보모가 잇는 공동탁아소에서 아이양육
아리스토텔레스 : 7세까지는 가정에서 양육되어야 잠재력 최대한 발휘할 수 있음.
로마시대 : 자녀양육은 어머니의 중대한 임무
중세 : 성서의 원죄설 적용, 인간을 성악설적인 입장으로 봄. →부모의 혹독한 교육 필요, 아동 고유의 발달 특성 인정 X, 훈련과 체벌
『대교수학』:
0~6세- 어머니 무릎학교
7~12세- 모국어학교
13~18세- 라틴어 학교
19~24세- 대학과 여행기
어머니를 위한 부모교육을 강조- 부모교육의 기원
‘유아학교’저술
근대의 부모교육(종교개혁이후…)
코메니우스
(J.A.comenius:1592~1670)
무릎 학교
하청호
내가 처음 다닌 학교는
칠판도 없고
숙제도 없고
벌도 없는
조그만 학교였다.
비바람이 불고
눈보라가 쳐도
걱정이 없는
늘 포근한 학교였다.
나는
내가 살아가면서
마음 깊이 새겨 두어야 할
귀한 것들을
이 조그만 학교에서 배웠다.
무릎 학교
내가 처음 다닌 학교는
어머니의 무릎
오직 사랑만이 있는
무릎 학교였다.
인간의 백지 상태로 태어남 →경험에 의해 발달, 교육중요!!
가정교육 > 학교교육
→가정은 자녀에게 좋은 습관형성위해 최적의 환경,경험제공.
로크
(J. Locke:1632~1704 )
루소(J.J. Rousseau:1712~1778)
- 성선설적 입장
- 아동의 본성이 왜곡되는 것을 막기 위해 자연적인 자녀양육 방법 강조 (에밀; Emile)
- 부모와 교사는 아동의 연령과 능력에 따른 적절한 과제 제시