분야
ppt흐름
1. 광복 이전의 유아교육
1876년 강화도 조약 체결 이후 쇄국의 문호가 개방되자 외국의 세력이 조선에 급속히 진출하였다. 특히 일본인은 경성, 인천, 부산, 원산을 중심으로 자본주의적 활동을 시작하였다. 또한 포교를 위해 일본인 승려와 서양의 선교사들이 앞을 다투어 들어와 병원, 유치원, 학교 등을 설립하여 구제사업과 교육 사업을 병행하였다.
유치원 교육과정
광복이전의 유치원 교육과정은 크게 두 가지로 나뉘어 행하여졌다
하나는 일본의 영향 하에서 프뢰벨의 은물과 수기, 노래와 율동 중심
다른 하나는 미국인 선교사들의 활약으로 20세기 초 듀이의 교육철학과 홀의 아동연구운동, 그리고 손다이크의 학습이론들에 영향을 받아 구성된 미국의 교육과정
일본의 영향으로 살펴볼 수 있는 보육의 항목은 모두 유희, 창가, 담화 및 수기이다.유아의 몸과 마음을 건전하게 발달시키는 것을 첫째 목적으로 하고 기본생활습관을 습득하게 하여 가정교육을 보충할 수 있는 것을 둘째 목적으로 함
미국의 영향으로 살펴볼 수 있는 교육활동은 도착, 신 바꾸어 신음, 작업(자유선택시간) 화장실 가기와 간식, 쉬는 시간, 음악, 동화, 여러 가지 작란 즉 놀이, 회화, 율동, 유희, 악대, 산보 등이다.
1) 유아교육기관의 설립
광복 전 유아교육기관은 유치원으로 대표될 수 있다. 그러나 일제에 의해 의도적이며 계획적으로 오랫동안 국권이 침탈된 한국은 유치원의 성립에 있어서도 특이한 과정을 겪음으로써 최초의 유치원에 대한 논란이 계속되고 있다.
초기의 유치원은 설립 주체자가 누구인가에 따라, 목적이 무엇인가에 따라 유형이 나뉠 수 있다. 여기에서는 설립자에 따라 유치원의 성립과정을 살펴보고자 한다.