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구조방정식 논문 비평 기준에 따른 보고

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    구조방정식 논문 비평 기준에 따른 보고에 대한 자료입니다.
    본문내용
    Influential Factors causing the gender differences in mathematics` achievement scores among Iranian Eight graders based on TIMSS 2003 data
    -presented by AR Kiamanesh, M Mahdavi-Hezaveh - 3rd IEA International Research Conferencel, 2008
    Part I -논문 비평 기준에 따른 보고
    1. 모형설정
    이 논문에서는 탐색적 요인분석을 주성분 분석을 통해 요인을 추출하여 초기 요인수를 줄였고, 이것을 다집단 경로분석으로 분석하였다.
    이 모형은 설명오차간에 상관이 없고, 모든 인과효과가 한방향으로 설정된 재귀모형이다.
    잠재변수와 측정변수와의 관계는 반영지표이다.
    2. 모형확인
    이 논문의 관측변수의 수는 600개, 자유모수의 수 64개, 자유도 236이다. 이 논문에서 Bollen(1989)의 2단계 법칙은 나타나있지 않았다.
    3. 모수추정
    이 논문에서 보고한 표본 크기는 초기 5410명(2237 여, 3173 남)이며, 결측치를 제거한 분석 대상은 4,942(여 2042, 남 2888)명이라고 나타내고 있다.
    #논문#모형#분석#자료#비평#효과