부모님의 지시를 잘 수용하며 따른다.
(단, 부모님의 구체적 지시가 없으면 시간이 오래 걸리거나 이해를 잘 못한다.) 동생이 공부를 잘하는 편이어서 동생이 칭찬 받는 것에 대해 질투하거나 위축되 는 모습을 보인다.
- 학교 주위 사람들(특히 선생님)의 주목을 받고 칭찬을 듣고 싶어하는 욕구가 강해서 모든 일에 앞장서려 한다.
또래친구와도 적극적이고 활발하다.(특히, 체육이나 음악 등의 예체능 활동)
선생님의 지시도 잘 따른다.
2) 학업적 특성
전반적인 학업성취가 낮은 편이나, 특히 수학국어교과는 미술음악체육 등의 과목 에 비해 낮은 성취도를 보인다.
글을 읽고 쓰는 것에 대해서는 어려움을 보이지 않지만, 동일 연령 및 학년 수준에 비해 이해력이 낮다.
구체적 사물이 제시되는 단어(사과, 자동차, 엄마 등)에 대한 이해는 가능하나 추상적인 단어(국가, 자유, 사랑 등)에 있어서는 이해가 어렵다.

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