분야
hwp(1) 하나로 뭉친 우리겨레
(2) 민족을 다시 통일한 고려
(3) 유교를 정치 이념으로 삼은 조선
2 근대 사회로 가는 길
(1) 새로운 사회로의 움직임
(2) 외세의 침략과 우리 민족의 대응
3 대한민국의 발전
(1) 나라를 되찾기 위한 노력
(2) 대한민국의 수립과 발전
- ‘학습자 중심의 수준별 교육과정을 표방하였다
- 사회와 교육의 궁극적 목적은 바람직한 시민적 자질의 육성이다.
- 학습자 중심의 수준별 교육 과정을 구성하였다. 학습자 중심이 뜻하는 바는 두 가지로 이해될 수 있다. 하나는 학습자의 능력과 흥미, 요구를 존중하는 개별화 학습을 의미하며, 다른 하나는 학습자가 학습 내용의 선정이나 학습 과정에 능동적으로 참여하는 자기 주도적 학습을 의미한다. 이를 위하여 학습 방법을 다양화 하고, 내용량을 대폭 감축하였다.
- 제7차 사회과 교육 과정은 수준별 교육 과정의 정신을 구현하기 위해 내용을 수준별로 구성하였으며, 학습자의 능력과 요구에 따른 다양한 활동을 제시하여 학습자들이 자신의 흥미와 능력 수준에 맞는 학습 과제를 통해 사회과 교육의 성취를 극대화할 수 있도록 하였다.
- 시민성 함양 교과로서의 통합성과 사회 과학 교육의 계통성 간의 조화를 추구하였다. 사회과는, 목표면에서 지식과 가치의 통합을 중시하고, 내용과 방법면에서는 주제 및 문제 중심의 통합적 접근, 의사 결정 및 사회 참여 능력의 신장을 중시한다. 또한 사회 과학의 개념&원리적 지식과 방법의 계통적 학습을 중시한다.