분야
pptx차례
1. 시각장애의 정의
- 시각장애의 정의와 분류
2. 시각장애의 진단 및 평가
-눈알의 구조와 기능
-선별과 의학적 평가
-안질환과 교육적 배려,교육적 평가
3. 시각장애의 특성
-시각장애학생 발달의 전반적 특성
-신체,인지,언어발달 특성
4. 시각장애학생을 위한 교육적 접근
-우리나라 시각장애교육 현황
-시각장애학생을 위한 교육원리
-교수 적합화와 확대핵심교육과정
5. 결론
시각장애의 정의
장애인복지법의 정의
제 1급 : 좋은 눈의 시력이 0.02 이하인 사람
제 2급 : 좋은 눈의 시력이 0.04 이하인 사람
제 3급 : 좋은 눈의 시력이 0.08 이하인 사람
제 4급 : 좋은 눈의 시력이 0.1 이하인 사람
제 5급 : 좋은 눈의 시력이 0.2 이하인 사람
제 6급 : 나쁜 눈의 시력이 0.02 이하인 사람
특수교육법 시행령의 선정기준
시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로서 시각에 의한 학습이 곤란하여 특정의 광학기구, 학습매체 등을 통하여 학습하거나 촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사용하는 사람
교육과 복지를 목적으로 시각 장애를 정의할 때, 서로 내용이 일치하지 않는 점을 발견
분류
시력에 의한
분류
실명(맹)
저시력
실명시기에
따른 분류
후천성 시각장애
선천성 시각장애
시각적 경험을 보유할 수 있는 연령인 5세 전후로 구분
중복장애 유무에
따른 분류
중복 시각 장애
단순 시각 장애
눈알의 구조