교육과정의 사회학적 기초
분야
hwp1) 기능이론
2) 갈등이론
B. 미시적 접근 이론
1) 해석학적 이론
2) 신교육사회학
1950년대까지 주류를 이루었던 교육사회학 이론으로 대표적인 학자로 Durkheim 과 Parsons가 있다. 기능이론에서는 사회의 본질을 부분의 ‘합성’ 인 하나의 체계로 본다. 이를 비유해서 말하면 전체사회는 'body'이고, 사회 내의 개인, 학교 등은 폐, 위장 등의 ‘organ'에 해당된다. 사회 내부의 각 부분들은 전체 사회체제를 유지하는데 필요한 기능을 수행하거나 유지시키기 위한 기능을 수행하기 때문에, 부분들끼리의 관계는 조화와 협동과 합의의 관계이다. 그리고 사회는 본질적으로 ‘형평’을 지향하는 성격이 있다. 사회의 각 부분이 수행하는 역할이 다르다고 하더라도 결국은 이 사회 전체의 형평이라는 통합적 목적을 위한 기능을 수행하는 것이다. 따라서 부분들 사이에 갈등이란 존재할 수 없다.