가족생활교육의 개념과 정의 및 원칙
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hwp우리나라의 가족생활교육은 1982년 12월 31일에 제정된 사회교육법 제2조에서 다른 법률에 의한 학교교육을 제외하고 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 조직적인 교육 활동을 말한다.라고 사회교육 및 평생교육에 대한 정의가 내려줬다. 이어서 1983년 9월 10일 공표된 대통령령 동법시행령에서 사회교육의 10개 영역 중4번째로 명시가 됨으로써 법적 기반이 마련되었다. 이러한 법으로 구성되기 전에는 국가위원회(1969)에서 특수하고 새로우며 다학문적인 연구 분야로서 가족생활교육에 대한 요구도가 증가하고 있음을 우선적으로 강조하기도 하였다.
최근 가족생활교육은 건강가정지원센터에서 가족복지를 실천하는 기본적인 세 가지 주요한 접근 방법인 가족생활교육, 가족상담, 건전한 가족문화형성이라는 영역 중의 하나이다.
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009