[논문요약][부모교육] 부모교육 프로그램이 자녀양육태도 변화에 미치는 효과
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![[논문요약][부모교육] 부모교육 프로그램이 자녀양육태도 변화에 미치는 효과-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/40/39480-0002.gif)
![[논문요약][부모교육] 부모교육 프로그램이 자녀양육태도 변화에 미치는 효과-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/40/39480-0003.gif)
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분야
hwp2. 연구의 목적
3. 연구대상
4. 실시기간
5. 효과
연구에서 실시된 프로그램은 한국 지역사회 교육 협의회에서 개발한 ‘부모-자녀의 대화기법’과 ‘자녀교육관 정립’을 지도교수와 상의하여 함께 사용하였다. 프로그램의 구성은 총 8회로 각 회마다 인사 나누기, 강의, 연습문제 풀기, 토의, 역할놀이, 평가 및 마무리의 순으로 되어 있으며 각 과정마다 소요시간은 120분 정도이다.
※ 제 1과정 - 주제 : 일상대화의 분석
- 일상적 대화에서 흔히 사용하는 말투를 분류, 분석해 보고 그 말투들이 아이들에게 어떤 영향을 미치는지 알아본다
- 일상대화의 분류, 분석하면서 익힌 내용을 연습을 통하여 재확인해 보고 역할놀이로 심화한다.
※ 제 2과정 - 주제 : 대화의 기본태도
- 자녀와의 대화에서 부모가 가져야 할 기본적 태도, 즉 마음가짐 네가지에 대하여 알아본다.
- 연습문제와 역할놀이를 통해 올바른 태도를 익힌다.
※ 제 3과정 - 주제 : 효과적인 대화방법
- 부모-자녀간의 효과적인 대화방법을 구체적으로 알아본다.
※ 제 4과정 - 주제: 효과적인 대화방법
- 제 3과정에서 익힌 효과적인 대화방법을 강사와 함께 되돌아 본다.
- 연습문제를 통하여 구체적인 대화법을 익힌다.