장애인 통합교육 인식조사

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소개글
장애인 통합교육 인식조사에 대한 자료입니다.
목차
1.장애인 통합교육이란?
2.연구목적
3.연구방법
4.연구가설
5.연구모형

6.빈도분석
★ 개인적 측면

★ 경험적 측면

★ 상황적 측면

★ 외부적 측면

★ 개인 생활

★ 사회생활

7.함의

8.연구의 한계
본문내용
장애인 수용도에 따라 개인생활이 달라질 것이다.


- 수용도가 높을수록 복지와 관련된 진로를 설정할 것이다.
- 수용도가 높을수록 개인 성취욕이 높을 것이다
- 수용도가 높을수록 봉사욕구가 높을 것이다.
- 수용도가 높을수록 배타성이 낮을 것이다.
- 수용도가 높을수록 자기 행복감이 높을 것이다.
- 수용도가 높을수록 금전 지향성이 낮을 것이다.
- 수용도가 높을수록 도덕심이 높을 것이다.
- 수용도가 높을수록 자아 존중감이 높을 것이다.
- 수용도가 높을수록 정서가 온전할 것이다.
- 수용도가 높을수록 자기 통제력이 높을 것이다.
- 수용도가 높을수록 개인적 책임이 높을 것이다.
- 수용도가 높을수록 배려심이 높을 것이다.
- 수용도가 높을수록 존중도가 높을 것이다.



개인적 측면


Y 수용도 Pearson 상관계수 유의확률 N Y 수용도 Pearson 상관계수 유의확률 N
진로설정 .368 ** .000 100 도덕심 .345 ** .000 100
봉사욕구 .492 ** .000 98 자아존중감 .267 ** .000 100
자기행복감 .181 .072 100 자기통제력 .105 .299 100
배타성 .567 ** .000 99 개인적 책임 .310 ** .005 100
금전지향성 -.243 ** .015 99 배려 .302 ** .002 99
성취욕 .036 .772 99 존중도 .510 ** .000 100