분야
docx1. 서론
2. 영어수업의 실태
2.1 교수들의 의견
2.2 학생들의 의견
2.2.1 학생들의 부담
2.2.2 영어 실력으로 결정되는 전공과목 학점의 불합리함
3. 영어 강의의 장단점
3.1 영어 강의의 장점
3.1.1 영어 강의를 통해 학생들의 영어실력을 향상시킬 수 있다.
3.1.2 대학교의 세계화를 촉진한다.
3.1.3 학생들이 더 많은 학문자료를 접할 수 있게 된다.
3.2 영어 강의의 단점
3.2.1 학생들의 참여율이 낮아질 수 있다.
3.2.2 강의의 질이 떨어질 수 있다.
3.2.3 수업 이해도가 낮아질 수 있다.
3.3 영어 강의 효율 극대화를 위한 방안
3.3.1 영어 강의의 단점 극복을 위한 노력
3.3.1.1 학생들의 영어 실력 향상을 위한 노력
3.3.1.2 수업의 이해도를 높이기 위한 노력
3.3.2 영어 강의의 장점 부각을 위한 노력
4. 결론
참고문헌
영어 강의를 시행함으로써 얻을 수 있는 장점은 크게 세 가지로 나눌 수 있다. 우선 영어 실력 특히 회화능력이 상승한다. 또한 대학교의 세계화를 촉진하여 외국인 학생 유치나 학생들이 미래에 외국으로 유학을 가는데 도움을 줄 수 있다. 마지막으로 세계 공용어가 영어인 만큼 다양한 학문자료가 영어로 번역 또는 영어로 출판이 된다. 따라서 학생들이 풍부한 학술 자료들을 손쉽게 접하고 사용할 수 있다. 이러한 내용에 대해서 자세하게 서술해 보았다.
3.1.1 영어 강의를 통해 학생들의 영어실력을 향상시킬 수 있다.
영어 수업을 시행했을 때 가장 먼저 기대할 수 있는 것은 학생들의 영어실력의 향상이다. 한국식 영어 교육에 있어, 가장 큰 문제점은 언어 교육에 있어서 효율성을 극대화할 수 있는 요건인 쌍방향적인 학습 환경이 조성되지 않는 다는 것이다. 쌍방향적인 학습 환경의 조성이 언어 교육에 있어 중요한 이유는 어렸을 때 언어를 습득하는 속도가 어른일 때보다 매우 빠르다는 연구결과로 알 수 있다. 어린 아이는 언어를 배울 때 본능적으로 받아들이는 반면 성인은 암기를 통해 언어를 습득하여 구사하기 때문에, 어린 아이보다 성인이 언어를 익히는데 많은 시간이 걸린다고 한다. 이러한 연구결과로 유추하여 볼 때, 언어를 습득하는데 있어서는 그 언어를 배울 때 자연스러운 분위기로 학습할 수 있는 환경을 만드는 것이 가장 효과적이라는 것을 알 수 있다. 즉 평소 생활 하듯 상호작용하는 분위기가 언어를 학습할 때 효율적이라는 것이다. 하지만 한국 학생들의 대부분은 영어 그 자체를 위해서 영어를 공부한다기 보다는 사회 전반적으로 영어 실력을 평가하고, 그 결과를 매우 중요하게 생각하기 때문에 영어를 공부한다. 따라서 쌍방향적인 학습 환경이 조성되지 않아도 큰 영향이 없는 문법이나 쓰기 능력은 뒤지지 않는 반면에 실제로 영어로 의사소통 할 수 있는 말하고 듣는 능력은 많이 갖추지 못한 것이 현실이다. 세계화가 강조되는 현대 사회에서 회화 능력을 갖추는 것은 매우 중요하기 때문에, 이러한 문제점을 해결하는 것이 반드시 필요하다.
영어 수업은 한국학생들의 이러한 문제점을 해결하는데 도움을 줄 수 있다. 우선, 모든 수업이 영어로 진행되고 학생들의 발표 등의 수업참여 또한 영어로 진행되므로 학생들은 자연스럽게 영어로 말하고 듣게 된다. 처음에는 익숙하지 않아서 부담스럽고 어렵게 느낄 수 있지만 시간이 계속될수록 학생들은 영어에 대한 거부감이 줄어들고, 영어로 대화하는 것이 익숙해진다. 이는 언어를 더욱 빠르게 습득할 수 있는 쌍방향적인 학습 환경이 조성되는 것을 뜻한다. 따라서 영어 수업
[인터넷 사이트]
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2010/07/22/2010072201545.html
http://www.chosun.com/site/data/html_dir/2010/02/11/2010021100104.html
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http://hantoma.hani.co.kr/board/view.html?board_id=ht_education%3A001019&cline=1522&cline=1500&uid=61566
http://kkhsoft.egloos.com/5096290
http://cafe.daum.net/hojugaja/2CPY/15?docid=cCak|2CPY|15|20070510103006&q=2005%B3%E2+%BC%BC%B0%E8+%B4%EB%C7%D0%BC%F8%C0%A7
http://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2010/02/26/2010022601961.html
[설문조사 결과]
논술과제 학생 설문조사, [영어 강의의 문제점] 2010년 12월 7일~10일
교수님들 인터뷰 결과 2010년 12월
[사전]
네이버 용어사전, http://terms.naver.com
동아일보사(2004), 현대시사용어사전, http://www.donga.com/fbin/dict?n=sisa&a=v&l=8341
네이버 백과사전, http://100.naver.com