1.Brookover의 연구
2.Rutter의 연구
3.정리
학교 밖의 문화와 학교 문화
사회적 상호작용의 형식 혹은 학교 사회의 구조에 관한 것 등
3) 학교와 지역사회와의 관계
학교 조직에 영향을 주는 것으로서의 지역사회에 관한 기술
학교 외의 다른 집단에서 볼 수 있는 교육과정의 분석
교육기능이라는 측면에서 본 학교와 지역사회의 관계
학교 조직에 비추어 본 지역사회의 인구적 생태적 요인 등의 분석 등
기존 연구들은 높은 자아개념과 자신감 등이 높은 학업성적을 불러온다고 보았으나, Brookover는 그것들간의 관계에는 별다른 상관관계가 없다고 봄
학교간의 학업성적차이를 설명하기 위해서는 단일요인이 아닌 학교풍토와 사회적 구조 등의 다양한 조합을 연구해야 한다고 봄
높은 성적의 학교에서는 수업에 더 많은 시간을 투입하며 교사와 학생간의 학문적인 교류가 빈번함
1. 김병성, 교육사회학 이론신강
2. 김정환, 신교육사회학
3. 장재천, 교육사회학의 이론과 실천
4. 이종각, 새로운 교육사회학 총론
5. 신재흡, 교육사회학
6. Jeanne H. Ballantine, 교육사회학
7. 김병성, 학교효과론

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