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[교육사회학] 제1장 교육사회학의 발달

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    • 소개글
    [교육사회학] 제1장 교육사회학의 발달에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 교육의 사회적 접근
    2. 교육사회학의 발달
    3. 교육사회학의 성격
    3.1. 실천지향적 교육사회학
    3.2. 학문지향적 교육사회학
    3.3. 학교 사회학
    4. 교육사회학의 연구 영역
    5. 연구동향 및 정리
    6. 참고문헌 및 질의응답
    본문내용
    1. 교육의 사회적 접근


    교육은 사회적 맥락 속에서 수행되므로
    사회성을 간과할 수 없음

    2. 근대사회 – 공교육 제도 확립
    학교교육이 교육의 중심적 역할 담당

    3. 사회학의 발달 (19C)
    → 교육에 대한 사회학적 관심 확대


    뒤르켐(E. Durkheim) 과 교육사회학
    교육은 그 기능이나 기원에 있어서 본질적으로 사회적
    사회적 의무•계약 •역할 •법 •전통 •관습 등이
    인간 행위에 강력한 영향력을 미친다고 주장
    ↓
    교육의 이론은 사회학과 깊은 관련이 있음

    참고문헌
    김병성(2004), 『교육과 사회』, 학지사.

    송병순 • 임종익 외(2003), 『교육사회학』, 문음사
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