[사회학] 청소년 욕설 현황 및 실태와 시사점 고찰

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레포트 > 사회계열
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[사회학] 청소년 욕설 현황 및 실태와 시사점 고찰

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소개글

[사회학] 청소년 욕설 현황 및 실태와 시사점 고찰에 대한 자료입니다.

I. 서론
II. 청소년 욕설 사용의 문제
Ⅲ. 청소년 욕설 사용의 원인
Ⅳ. 청소년 욕설 사용의 시사점
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 참고문헌

본문내용

I. 서론

1. 연구 목적

언어는 생각 느낌 따위를 나타내거나 전달하는 데에 쓰는 음성 문자 따위의 수단 또는 그 음성이나 문자 따위의 사회 관습적 체계이다(국립국어원). 즉 언어는 타인과 의사소통을 하면서 살아가는 인간에게 꼭 필요한 존재이다. 언어는 누가 사용하느냐 어디에서 사용하느냐에 따라 변화한다. 개인을 비롯하여 각 세대마다 언어 사용이 다르고 언어를 사용하는 공간에 따라 언어가 달라진다. 이처럼 언어는 살아있는 물체와 같다. 그러므로 항상 새로 생기고 변하고 사라짐을 반복하고 있는 것이다. 과학이 눈부시게 발달한 오늘날에는 언어의 변화가 엄청나게 빨라졌다. 게다가 세대 간에 사용하는 언어가 다양하여 다른 세대의 언어는 특별히 노력하지 않고는 알기 어렵게 되었다. 특히 청소년들은 자신들만의 은밀한 의사소통을 원한다. 그래서 다른 세대 및 계층이 알아듣지 못하게 언어를 변형시켜 사용한다. 이처럼 청소년은 기성 언어와 다른 언어를 구사하는 언어 변화의 주도층으로 유행어와 은어를 많이 만들어 쓰고 통신 언어도 가장 많이 사용하는 세대이다. 또한 청소년은 언어를 변화시키고 새롭게 만들어 사용하는 것에 재미를 느낀다. 즉 청소년은 언어를 많이 변화시켜 사용하는 세대이다.

참고문헌

- 댓글에 나타난 청소년 언어 사용 실태 연구, 이주형, 2011
- 반 전역 정렬을 이용한 온라인 게임 변형 욕설 필터링 시스템, 윤태진•조환규, 2009
- 인간행동과 사회환경, 최옥채•박미은•서미경•전석균 공저, 2011
- 인터넷상 욕설, 악플 등 사이버 폭력 해소를 위한 법제도 개선방안 연구, 황창근, 2009
- 중학생의 욕설 사용 실태와 욕설 사용 빈도에 따른 자아존중감, 스트레스, 우울의 차이, 손봉희, 2009
- 중학생의 욕설 사용 실태 및 욕설 빈도에 따른 일상적 스트레스와 학교생활 적응에 관한 연구, 박은숙, 2011
- 청소년 언어 사용의 문제점과 개선방안, 조향, 2003
- 청소년 언어 사용 실태 조사, 문화체육관광부, 2005
- 청소년 언어 사용 실태 조사, 문화체육관광부, 2010
- 청소년의 언어 세계 (은어, 속어, 욕설 탐구), 청소년대화의광장, 1997
- 청소년의 사이버 인권침해 경험에 따른 자아존중감과 스트레스의 차이, 장미•조아미, 2006
- 청소년의 정보통신 윤리교육 접근 방안 연구, 이옥희, 2004
- 학교생활에서의 욕설 사용 실태 및 순화 대책, 한국교육개발원, 2010

[인터넷 사이트]

국립국어원 http://www.korean.go.kr/

우리말배움터 http://urimal.cs.pusan.ac.kr/urimal_new/

청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/

청소년정책연구원 http://www.nypi.re.kr/

교육과학기술부 http://www.mest.go.kr/

인터넷 블로그 http://www.kbs.co.kr/1tv/sisa/kbsspecial/vod/1573745_11686.html
http://blog.naver.com/igu1848?Redirect=Log&logNo=40132234863
http://valetta.tistory.com/310
http://news.hankooki.com/lpage/society/201111/h2011113018341621950.htm
http://cafe.daum.net/fdsfdsfdff/

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