(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 유아교사의 실천적 지식
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분야
hwp실천적 지식이란 유아교사들이 지니고 있는 이론과 현장의 경험이 조화를 이루어 얻어낸 지식, 교사 개인의 철학이 반영된 지식, 그리고 교사가 자신이 속한 특수한 사회·문화적 배경을 바탕으로 자신이 가르치는 구체적인 집단의 유아, 학부모, 동료 교사, 지역사회와의 상호작용을 통하여 얻게 되는 지식을 일컫는다. 우수 고 능력 있는 교사가 되기 위해서는 일반적인 교육이론을 바탕으로 가르치는 주제와 문제를 학습자의 흥미나 능력에 맞게 적절하게 조직화하고 표상화 하고자 교수하기에 적절한 상태로 바꾸는 능력을 지녀야 하는데 이를 가능하게 해주는 하여 것이 바로 실천적 지식이라는 것이다.
교사는 교육현장에서 교수활동을 하는 동안 매일 매일 수많은 교육적 의사결정을 해야 한다. 각각의 개인차와 특성을 지닌 다양한 학습자를 대상으로 가장 바람직한 교육 효과를 가져 올 수 있도록 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 교실은 어떻게 조직할 것 인가 학습자에 대한 평가는 어떻게 할 것인가 등의 교육적 의사결정을 하게 된다. 이정욱은 이러한 교사의 의사결정을 그때 그때 교실의 상황에 따라서 적절한 판단을 요구하는 복잡한 인지적 작업'으로 표현하였으며, Borko와 Livingston도 복잡한 인지적 과정으로서의 교수 라는 개념적 틀을 사용하여 교사의 교수활동을 설명하고 있다.
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