분야
pptx이론적 배경
지식 정보화 사회
창의력
비판적 사고 능력
중요
비판(critic) :
그리스어 크리티코스(kiriticos) - 식별할 수 있는
+ 크리노(krino) - 선택하다, 분간하다,
논박하다, 평가하다
⇒ 대상의 구성 요소 및 의미를 분석적으로
검토하고 공정하고 합리적인 평가와 판정을
내리는 행위
비판
어떤 사태나 상황, 혹은 정보를 받아들일 때 개인의 감정이나 권위 또는 사회의 여론에 휩쓸리지 않고, 합리적이고 논리적으로 분석, 분류, 평가하는 사고
⇒ 국어과에서 언어를 통해 비판적 사고를
가르친다는 것은 비판적 사고의 내용을
가르치는 것이 아니라 비판적으로 사고하는
방법 즉, 기능을 가르치는 것을 말한다.
비판적 사고
읽기 : 독자가 글로부터 의미를 구성하는 과정.
(독자는 의미를 구성하면서 예전에 알고
있었던 인지를 조정하고 확장하여 세계에
대한 인식의 폭을 넓혀나간다)
비판적 읽기
포괄적인 개념의 읽기 비판적 읽기
비판적 읽기는 국어교육에서 말하는 읽기의
단계나 유형으로서가 아니라, 텍스트 이해 전
과정에 참여하는 독자의 비판적이고 적극적인
태도를 강조하는 확장된 읽기 개념으로 봐야
한다.
⇒ 반성적 회의로 글을 분석하여 일련의
준거를 가지고 필자가 제시한 주제, 자료,
논증, 증거, 표현 등을 객관적, 합리적으로
평가하는 능동적이고 적극적인 읽기
비판적 읽기
첫째, 텍스트에 의존해야 한다.
둘째, 비판적 읽기는 텍스트에 대한 사실적 이해,
표현으로서의 함축적 이해를 포괄하는 상위 개념이다.
셋째, 비판적 읽기는 사실적 이해나 함축적 이해와
동시에 작용하는 것이다.
넷째, 비판적 읽기는 독자의 스키마 혹은 배경지식에
의존하는 읽기이다.
다섯째, 비판적 읽기는 태도의 측면과 관련된다.
여섯째, 비판적 읽기는 텍스트의 이해와 함께 창조적
재생산을 의미한다.
일곱째, 비판적 읽기는 구성주의적 인식론을 바탕으로
하는 활동이다.
비판적 읽기의 성격