분야
pptx1. 청소년 행동의 논리성과
청소년지도 방법의 적용요구
학습능력이란
-선천적 의미가 강한 지능 또는 적성등을 포함하는 일반능력으로 청소년들이 학습을 통하여 획득하거나 학습과제와 관련된 선행지식 또는 선수학습과제를 해결할 수 있는 힘을 의미한다.
*힘 : 내용관련 학습능력, 일반적인 학습능력, 기초적인 학습능력으로 구분
1. 청소년 행동의 논리성과
청소년지도 방법의 적용요구
첫째, 내용관련 학습
-학습과제의 위계성과 연관, 학습과제에서 학생이 소유하고 있는 선행학습은 후행과제의 학습을 촉진.
둘째. 일반적 학습능력
-학습자의 지적특성인 학습능력이외에 일반지능,적성,창의력이 있음.
셋째, 기초학습능력
-학습동기,학습방법, 집중력, 기억력, 학습실행력, 또는 독서력과 같은 학습자의 특성 또는 능력을 말한다.
2.학습동기유발을 위한 청소년지도방법
1. 창조성
2. 정상경험
3. 재능개발
4. 자기 존중감
2.학습동기유발을 위한 청소년지도방법
1.창조성
-과학이나 예술의 발전에 독창적인 공헌을 한 사람들은 자신의 성공요인을 자신이 일을 즐거워 했다는 사실로 돌림.
2.정상경험
-위대한 운동선수, 음악가, 또는 무용가 들은 자신의 행동에서 몰입의 경험을 얻게 된다.