분야
ppt다양한 기법
①
행동조성
②
지 도
③
강 화
④
자기조절
⑤
행동시연
①바람직한 행동을 여러 단계로 나누어 강화하여
점진적으로 바람직한 인성 행동을 유도하는 방법
② - 직접적인 가르침을 통해 새로운 행동을 획득하게 함
- 단순한 가르침보다 행동을 연습하고 실천할 기회를 주고 경
험의 선택을 통해 학습자가 고찰의 과정을 거치도록 만들어줌
③사회적 칭찬(칭찬, 격려, 인정), 자기강화(성취
감, 몰입의 동기 등), 물질적 강화
④학습자가 자기 조절하는 능력을 키우면 외적인 규제로
부터 자기 자신을 지키고 성장과 독립심을 키우게 됨
⑤행동과 태도를 변화시키고자 할 때 효과적인 방법
청소년 행동의 논리성과
청소년지도방법의 적용요구
학습이론
내용관련
학습
일반적인
학습능력
기초
학습능력
선천적 의미: 강한 지능 또는 적성을 포함하는 일반능력
청소년들이학습을 통하여 획득하거나 학습과제와 관련된 지식 또는 학습과제를 해결할 수 있는 실제적이며 문제 상황에서 전이되는 능력