[청소년발달] 청소년 언어문화

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레포트 > 교육계열
2006.04.19
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소개글

[청소년발달] 청소년 언어문화에 대한 자료입니다.

◉ 들어가며
◉ 청소년 개념정의
◉ 청소년의 특성과 언어의 상관성
◉ 통신언어, 은어․비속어, 유행어
◉ 결론
◈ 참고문헌 ◈

본문내용

청소년들의 성격을 알기 위해서는 청소년에 대한 개념이 정립되어 있어야 한다. 청소년기는 아동기로부터 성인기로 전환해 가는 시기이기 때문에 아동과 성인의 특성을 동시에 갖는다. 그래서 청소년기를 Anderson은 과도기, Lewin은 주변인 또는 경계인(marginal man), Hollingworth는 심리적 이유기, Hall은 질풍노도의 시기, Schelsky는 회의 세대, Charotte는 제 2의 반항기, Rousseau는 제 2의 탄생 등 여러 가지로 표현하고 있다. 또는 제 2의 반항기, 자아 발견기, 심리적 이유기, 주변인, 중간인 등으로 지칭되기도 한다. 이러한 설명들은 청소년기의 특징이 계속적으로 변화하는 과정으로 청소년은 사춘기에서 시작하여 다양한 성숙과정을 거쳐 사회 문화적으로 한 사람의 독립적인 성인으로 인정되는 성인기 이전까지를 의미한다하는 것이다. 아동기와 성인기의 중간에 끼여 있지만 사고나 행동에 있어서는 그들만이 가지고 있는 독특한 모습들을 갖고 있음을 지적하는 것이다. 또한 가족들로부터 분리되기 시작하면서 자유를 추구하며, 독립적인 존재가 되기 위해 자아 정체성과 책임성을 확대해 가는 전환기임을 보여준다. 그런데 청소년은 한편으로는 독립적 욕구와 자기주장의 특권을 강조하면서도 또 다른 한편으로는 활동 영역이나 사회 경험의 반경이 좁고 아직 능력이 부족하기 때문에 부모나 다른 기성세대에게 의존하고 싶은 무의식적 욕망을 동시에 지니고 있다.

참고문헌

이정복, 2003「인터넷 통신언어의 이해」, 월인
강덕구, 2002「고등학생의 통신언어 사용과 지도 방안에 관한 연구 - 고등학생의 대화방 언어․게시판 언어를 중심으로」, 공주교육대학원 석사
백경녀, 2001 「청소년의 언어사용 실태와 개선 방안 연구」, 카톨릭 교육대학원 석사
전은진, 2001 「컴퓨터 통신 대화 연구」, 한양대 대학원 석사
권혜련, 2001 「컴퓨터 통신 언어의 언어학적 연구 」- 컴퓨터 통신 대화방
이익섭, 2000 「사회 언어학」, 믿음사
이정복, 2000 「바람직한 통신언어 확립을 위한 기초 연구」, 문화관광부

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