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[영화감상문]위험한아이들을 보고

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  • 영화 `위험한 아이들` 의 동기 이론적 분석
  • 인권은 교문 앞에서 멈춘다 독후감
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    본문내용
    " 배움 자체가 상이다. 읽을 줄 알고 그걸 이해하는 게 상이다. 생각할 줄 아는 것이 바로 상이다. 뛸줄은 알지만 연습을 한다면은 더 잘 뛰겠지. 정신도 근육과 같이 강하게 하려면 연습을 해야해. 알면 알 수록 선택의 기회는 많아져 새로운 근육을 만들어 내지. 바로 그런 근육이야 말로 너희를 가강하게 한다. 그게 바로 너희의 무기야, 난 너희를 무장을 시키고 싶다. 강해지면 그만큼 누구도 너희를 쓰러뜨리지 못해. " 난 이말을 듣고 무작정 학생들을 부드럽게 대해주는 것이 아니라 적절한 시기에 학생들에게 교육의 중요성을 강하게 어필 할 수 있는 이 교사의 훌륭함에 무척이나 감동을 했다.
    자신들의 가치를 소중히 여기지 않고 사회와 학교로부터 소외 받고 무시당해서 피해의식을 가지고있는 아이들에게 처음부터 교육을 한답시고 고등학생 정도라면은 생각을 할 수 있다는 전제하에 말로써 아이들을 깨우칠려고 했다면은 그것은 가능하지 않았을텐데 학생들에게 접근하는 방식이 처음에 교사로서 그리고 그 학생들을 이해하는 인간으로 학생들에게 다가가서 애정과 관심을 보여주고 난 다음 보상으로 아이들을 집중시키고 나서야 아이들을 머리로 깨우치게 한 단계는
    #문제아#교사#학생#선생님