분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 수연산의 기초개념
1) 더하기와 빼기 능력
2) 곱하기와 나누기 능력
2. 수연산의 기초개념에 대해 부모가 가정에서 쉽게 할 수 있는 활동
1) 부모가 가정에서 쉽게 할 수 있는 수인식 활동
(1) 0~1세 활동 사례 : 딸랑이를 흔들어 보아요
(2) 2세 활동 사례 : 몇 컵이 될까?
(3) 3~5세 활동 사례 : 어떤 나뭇잎이 클까?
2) 부모가 가정에서 쉽게 할 수 있는 수세기 연산 활동
(1) 0~1세 활동 사례 : 블록을 쌓아보자
(2) 2세 활동 사례 : 옷색깔 별로 찾아봅시다.
(3) 3~5세 활동 사례 : 각도를 알아봅시다.
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
유아의 수 개념 발달에 대한 초기 관점은 구성주의적 관점에서 본 Piaget이론에서 영향을 받았다. Piaget는 수에 대한 원숙한 이해를 위해서는 단순히 암기하여 계산하는 차원을 넘어서 보존이나 일대일 대응 같은 수 개념 이전 수의 기본 개념을 알고 있어야 한다고 주장했다. 이와 관련하여 전조작기의 유아는 사고와 지각이 분리되어 있지 않아서 항상 지각에 의존하여 판단하는데, 사고나 논리적 판단에 근거하여 판단하는 수학적 능력은 구체적 조작기에 가서야 가능하다고 주장한다. 따라서 그는 논리적 지식이 형성되기 이전의 유아들에게는 수를 가르치기 보다는 보존, 일대일 대응, 서열화 같은 수 개념 형성 이전 활동
김민경 외(2006). 유아수학교육의 탐구. 교우사.
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