교육과정과 교육평가 교육평가에 대한 다양한 관점2
분야
hwp과정이라고 개념화함
- 교육목표의 설정 → 학습 경험의 선정 → 학습 경험의 조직 → 학습 성과의 평가
- 명확한 평가기준을 제시했으며, 과정과 평가의 논리적 일관성을 유지하고 목표의 중요성을 강조
- 행동용어로 진술하기 어려운 목표와 목표외의 부수적 결과의 평가가 어려움
2. 스터플빔(Stufflebeam)의 경영적 접근 (의사 결정적 접근)
- 경영적 접근에서의 평가란, 의사 결정자에게 필요한 정보를 제공하고 의사 결정을 돕는 과정
- 스터플빔의 CIPP 모형 : 상황평가(Context evaluation) ->계획단계의 의사결정
투입평가(Input evaluation) -> 구조화 단계의 의사결정
과정평가(Process evaluation) -> 실행 단계의 의사결정
산출평가(Product evaluation) -> 결과 단계의 의사결정
- 전 과정 단계마다 적절한 평가수행으로 평가자 임무를 의사결정자에게 도움을 주는 것까지 확대