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[교육과정 및 교육평가] 수행평가 분석

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    • 소개글
    [교육과정 및 교육평가] 수행평가 분석에 대한 자료입니다.
    목차
    1.수행평가의 필요성과 특징
    2.수행평가의 전제와 원리
    3.수행평가의 시행절차
    4.수행평가의 유형
    5.수행평가의 실제
    6.수행평가 문제점과 개선방안
    본문내용
    수행평가의 특징
    - 전체적이면서도 지속적으로 이루어지는 것을 강조한다.
    - 개인 뿐 아니라, 집단에 대한 평가도 중시한다.
    - 학습과정을 진단하고 개별 학습을 촉진하려는 노력을 중시한다.
    - 인지적 영역 + 정의적 영역 + 신체적 영역을 포괄하는
    종합적이고 전인적인 평가를 중시
    + 작성or행동 실제상황 과정중시


    수행 평가의 원리
    첫째, 수행 평가는 의미 있는 교육 목표에 초점을 두어야 한다.
    둘째, 수행 평가는 학생의 발달을 도와줄 수 있어야 한다.
    셋째, 수행 평가는 교사에게 전문적 권한을 부여해야 한다.
    넷째, 수행 평가는 평가 주체가 다양화되어야 한다.
    다섯째, 수행 평가는 다양한 방법으로 이루어져야 한다.


    참고문헌
    참고자료
    교육과정 및 교육평가, 김진환, 학지사, 2010
    2002학년도 교실수업혁신지원단 연구보고서, 울산광역시 교육청
    제7차 교육과정 적용을 위한 수행평가 도구 모음집, 경상남도교육과학연구원
    www.edunet4u.net 에듀넷
    www.gnedu.net 경남교수학습지원센터

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