(도덕)과 교수 학습 과정안, 학습지 - 3 새끼손가락 고리 걸고
분야
hwp1. 본시 수업 계획
단 원
3.새끼손가락 고리 걸고
일 시
장 소
차 시
2/3
소요시간
40분
지도교생
학습목표
토론을 통해서 약속을 지키기 위한 올바른 행동에 대해 판단할 수 있다.
교과서
58～61
보조교과서
수업전략
교수학습 모형
가치갈등 해결 수업모형
학습 집단 조직
전체-개별-전체
중심 학습 활동
약속의 의미에 대해 생각해보고 공동체와의 약속과 개인간의 약속 중 어느 것이 더 중요한지 토론하기
자료활용
교사
ppt, 학습지, 낱말 카드
학생
학습지
단계
학 습
내 용
교 수 학 습 활 동
시간
교구자료(□ )
유의점(☞)
교사 활동
학생 활동
도덕적 문제 사태 제시
동기유발
학습문제 확 인
학습활동안 내
▣ 학습 동기 유발하기
동기유발
두 가지 중 한 가지를 선택해야 하는 상황에서 새로운 대안이 제시될 수 있음을 보여주는 사례제시(자장면과 짬뽕의 선택을 고민하는 것에서 짬짜면이라는 대안이 나옴)이후 새끼손가락을 걸고 있는 사진을 제시하여 수업에서 선택해야 할 상황이 ‘약속’과 관련 있음을 추측할 수 있도록 지도한다.
3′
2′
ppt 사진
▣ 학습 문제 확인하기
♣ 토론을 통해서 약속을 지키기 위한 올바른 행동에 대해 판단해 봅시다.
▣ 학습 활동 안내하기
【활동 1】‘약속과 약속’ 이야기